jueves, 30 de septiembre de 2010

Inmortalizando momentos con la XO















En un acto de inauguración de un Murallón dedicada a todos los ex-combatientes caacupeños de la guerra del chaco realizada en la Plaza Defensores del Chaco de la ciudad de Caacupé. Esta niña haciendo uso la XO se dispone a fotografiar e inmortalizado de esta manera en una herramienta acorde a su edad los momentos vividos en esta oportunidad.



miércoles, 7 de julio de 2010

Taller de Cuento con Títeres


Estas son algunas imágenes del evento realizado:







Este Taller de cuentos es una Actividad Extracurricular implementada en el marco del proyecto, de las siglas en inglés OLPC, Una Computadora Por Niño para incentivar a los/as niños/as de las escuelas de Caacupé para insentivar la Lectura Comprensiva y el uso de la Actividad Scratch.

El resultado fue exitoso, ya que los chicos quedaron satisfechos de los juegos rompehielos, algunos aprendieron a utilizar Scratch y por sobre todo les gustó el cuento, titulado "El campesino y el diablo" representado por los Títeres.

martes, 23 de marzo de 2010

Las TICs en la educación

LA IMPORTANCIA DE LAS TICs

Los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI.

El diseño e implementación de programas de capacitación docente que utilicen las TIC efectivamente son un elemento clave para lograr reformas educativas profundas y de amplio alcance.

Las TIC se están convirtiendo poco a poco en un instrumento cada vez más indispensable en los centros educativos.


Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo en grupo con los pares.

viernes, 12 de febrero de 2010

Construccionismo

Piaget hizo progresar la psicología basándose en el estudio sistemático del desarrollo de la mente humana. Sus trabajos permitieron establecer definitivamente los parámetros de las principales funciones intelectuales, linguistica, morales y afectivas del niño y del adolescente. Ya a la muerte de Piaget el mundo asistía a una de las revoluciones más radicales de las ciencias cognitivas: la introducción masiva de las computadoras en la educación primaria. Meses antes de su desaparición, uno de sus disípulos Seymour Papert, redactaba el prólogo de un libro que se convertiría en la puerta de entrada de la nueva tegnología en la educación: Desafío a la mente.
Cuando Seymour Paper pasó del Centro de Epistemología Genética de Ginebra al Laboratorio de Inteligencia Artificial del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) para trabajar con Marvin Minsky, llevó consigo las ideas centrales de su maestro Piaget al nuevo entorno computacional de alta tegnología de Estados Unidos.
Con la creación del LOGO, un novedoso lenguaje de programación para niños, que permite trabajar con objetos concretos en la computadora, pasaron en una época con las máquinas de enseñar, que era la prinipal contribución de las computadoras.